Este recurso lo he elegido porque nos permite trabajar la resolución de problemas de forma perfectamente secuenciada y desde cuatro aspectos diferentes.
Para que lo conozcáis un poco mejor os propongo este breve análisis del mismo:
Estructura y organización
Es un recurso perfectamente
estructurado, con un trabajo programático perfectamente elaborado y ajustado a
lo que se pretende conseguir con el recurso.
Presenta una guía para el maestro y
otra para el alumno o usuario que da respuesta a todo cuanto se pueda plantear.
Parte siempre de unos conocimientos
previos con lo que se va asegurando un avance secuencial de cuanto se va
trabajando.
Aplicación en el aula
Es aplicable en el aula y
constituye un recurso muy valioso ya que secuencia perfectamente el trabajo
sobre la resolución de problemas, un aspecto tremendamente importante y
complicado para trabajar en Primaria.
Es importante la división que hace
de las actividades, estructurándolas en 4 grupos, trabajando en cada uno de
ellos un aspecto básico para afrontar la resolución de problemas.
Además es un recurso muy versátil y
que te permite el trabajar con él con alumnos con acnee y desarrollar, incluso,
metodología de tutorado.
Elementos de diseño
Es un recurso eminentemente
gráfico, en el que textos, datos e imágenes se presentan de forma clara y
fácilmente comprensibles para los niños y niñas.
Es atractivo y por su variedad de
actividades resulta ameno y motivador.
Aspecto relevante
Creo que su aspecto más relevante
es la secuenciación de las tareas, abordando diferentes aspectos de la
resolución de problemas de manera perfectamente temporalizada. Y la constante
interacción.
Quizás introduciría un quinto
bloque con cuestiones sobre el tratamiento de la información, gráficos,etc
